2015年注册计量师考试进入复习巩固期，中大网校注册计量师考试网网校名师针对计量师试题特点，分析了计量师解题思路，希望对广大考生有所帮助！
第一，解题思路中的误区。
注册计量师除了一级案例科目外，都是客观题。从大多数考生解题的行为来看，大家解题主要存在的问题有：一是难以养成思维习惯，常常盲目解题；二是任务观点严重，解题不求灵活简洁；三是马虎草率，错误百出。从考生解题的实际表现看，考生解题的错误，一般是由于缺乏细致、周密的逻辑思考和分析。
第二，解题思路分析。
解题思路分析就是对针对题目给出的信息点，从不同的角度分析，联想问题所能涉及的知识进行信息加工处理，逐步形成解题思路的头绪，在多次试探尝试中得出解题方法，最后进行总结反思的一系列思维活动。事实上，思路分析的过程就是提高考生思维水平的过程，思路分析的方法就是解决问题的观察、联想、尝试、归纳、总结、反思等方法。解题思路分析应当是学习解题的重要内容。
第三，培养思路分析习惯的途径。
注重例题思路分析。利用典型例题的精心设计“审题分析、试探解法、总结反思”的做题步骤，真实地暴露解题思路探求过程，总结概括一般方法，积累总结经验。通过反复的思路分析练习、总结，让自己在学习“思路分析”中自觉形成解题思路分析的习惯。考生在解题时要尝试进行思路分析。分析题目有什么特点；是否还有更好的解题方法；思路分析中哪些地方容易出现错误，应该如何避免。学习能力较强的考生，思路分析可以侧重于解题方法的概括、问题的拓展、解题方法的优劣等较高层次的问题；学习能力一般的学生，可以选择有针对性的训练某一项，由单项训练到综合训练，循序渐进地逐步提高。利用解题思路分析培养良好的学习习惯。
综合上述解题思路分析，中大网校注册计量师考试网名师建议考生在学习中多与其他考生交流，共同探讨解题方法，培养解题思维。
