【课程大纲】

"6D法则"介绍 

目前学习发展项目的现状
影响学习转化的两个关键问题

D1：界定业务收益 
 
界定组织需求的两种方式
如何应用"结果计划轮"业务需求分析
绘制"业务收益-学习体验价值链"
确定项目成功的标准

D2：设计完整体验 
 
分析影响学习产出的因素
规划学习项目四阶段
绘制单元项目的"学习内容—业务结果关联图"
确认学习转化存在的障碍
预设学习结果评估的方式

D3：引导学以致用
  
七步绘制"学习-绩效路径图"
选择学以致用的学习体验
教学设计六原则
界定学习转化目标
制定行动学习计划

D4：推动学习转化 
 
学习转化失败的"根因分析"
构建学习转化系统模型（LSTI）
学习转化氛围计分卡

D5：实施绩效支持 
 
确定绩效支持形式
设计绩效支持材料
协调相关人员支持
建立学习转化系统

D6：评估学习结果 
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评估业务收益VS过程参数
学习评估的四大原则
学习结果评估的六步骤
成功案例法的价值
学习结果的"营销策略

【讲师介绍】

时代光华讲师，组织中从事人才发展与培训的管理者 公司负责组织发展的专业人士 与学习项目有关的业务部门管理者

【培训对象】

组织中从事人才发展与培训的管理者 公司负责组织发展的专业人士 与学习项目有关的业务部门管理者

更新时间：2014/10/20 10:06:54