【课程大纲】

内校员又叫计量校准员，适用企业内部校准，体系外审和客户审核适用。

一、计量内校员/计量校准员的职责和计量的重要性

计量校准员的主要职责：在公司负责内校，在技术监督局就对整个社会的所有计量设备进行校验。

  1.负责全公司的计量工作，及时组织计量器具的检测；

  2.认真学习计量管理知识和计量管理业务，宣传贯彻计量法规法令、方针政策。推广使用法定计量单位，坚持原则，严肃执法。

  3.熟悉业务掌握所承担检定测试项目的技术理论知识，操作规程，经考核取证上岗。

  4.编制办理工作规划、计划、管理方法、制度、计量器具管理目录，并监督贯彻实施、组织编绘计量网络图，提报工作总结。

  5.统一管理公司计量标准器具及工作计量器具，建立健全各种管理台账，严格执行计量器具管理制度、检定制度、流传制度及组织计量器具周期检定和改制工作。

  6.正确操作，使用标准计量器具，做好维护保养，保证测试检定的可靠性。

  7.完善各种检定记录，认真填写检定测试报告及检定合格证书。

  8.保证计量检定的原始数据和有关技术资料的完整。

  9.完成领导交办的其他工作。


二、计量内校员/计量校准员培训对象/计量分项目

几何计量：量块、卡尺千分尺、百分表千分表、环规塞规、显微镜、投影仪、二/三次元坐标测量仪、测长仪、标准线纹尺等。

 热学计量：温度计、热电偶、热电阻、温控表、环境试验箱、温度记录仪、数字式温湿度计、红外测温仪、红外热像仪、电炉等。 力学计量：各类天平、砝码、衡器、测力仪、扭矩仪、扭矩传感器、材料试验机、硬度计、压力表、压力传感器、压力变送器等。 

电学计量：万用表、多功能校验仪、电流、电压、电阻测试设备；电桥、电位差计；电感、电容、阻抗测试仪、电磁辐射测量等。 

化学计量：酸度计、电导率仪、分光光度计、气相色谱仪、离子色谱仪、各种粘度计、化工仪表、分析仪器等。 

容量计量：罐、储液槽、船舶舱、移液管、移液枪、分液器、容量瓶、滴定管、金属及玻璃器皿等。 
光学计量：光辐射、光度、色度等器具。 
声学计量：强、声压、声功率、听力、水声等器具。

三、计量内校员/计量校准员培训费用

1650元/人（包含培训费，证书费、发票）

证书为中国计量协会颁发，属于省级以上计量单位颁发证书，作为企业内部校准，体系外审和客户审核适用。

报名老师：崔老师 18 5 2045 7660 
V：zhiye201  9020

四、计量内校员/计量校准员作用

1)企业建标，申请CNAS（国家认可实验室）

2)证书用于企业内部校准。

企业计量人员取得证书后，购置适当的标准器，可以对计量器具进行内部校准，出具企业内部使用的校准报告（根据计量法和计量管理体系要求，一个项目需要两名计量人员有证书，一个校准一个校核）。

3)体系外审。

质量管理体系ISO9001，环境管理体系ISO14001，职业健康安全管理体系ISO45001，汽车行业质量管理认证体系IATF16949，国家实验室认可体系ISO/IEC17025，药品生产质量管理规范GMP 等。

4)客户审核。

第三方审核，供应商审核。

测量不确定度是表明测量结果分散性的一个参数，此参数可以是标准偏差(或标准偏差的若干倍)或置信区间的半宽度。


需要强调的是：测量不确定度与测量误差是完全不同的两个概念。 前者对应的是某一数值区间，独立于测量结果，是表征测量结果分散性的参数；后者对应的是一个具体值，与测量结果有严格的函数关系，是表征测量结果准确度的参数。

⑴测量不确定度的来源：来自10个方面。

①对被测量的定义不完整或不完善；

②实现被测量定义的方法不理想；

③取样的代表性不够，即被测量的样本不能完全代表所定义的被测量；

④对测量过程受环境影响的认识不周全，或对环境条件的测量与控制不完善；

⑤对模拟式仪器的读数存在人为偏差（偏移）；

⑥测量仪器计量性能（如灵敏度、分辨力、稳定性等）的局限性；

⑦赋予计量标准的值或标准物质的值不准确；

⑧引用的数据或其他参数的不确定度；

⑨与测量方法和测量程序有关的近似性和假定性；

⑩被测量重复观测值的变化等等。

⑵测量不确定度的分类：分为A类和B类。

①A类不确定度：通过对测量结果按统计分析的

方法所得到的不确定度，常以标准偏差si来表示。

②B类不确定度：通过用非统计分析的方法所得到的不确定度，也以标准偏差uk来表示。

⑶ 不确定度的合成：将A类不确定度和B类不确定度按下式合成，即可得到合成不确定度uc


⑷ 扩展不确定度U：合成不确定度uk与包含因子k的乘积，称为扩展不确定度

                           U=uk×k    

包含因子k的取值范围为1＜k≤3，目前国际上常取k=2。

 最终报告时测量不确定度的有效位数及数字修约规则

1.测量不确定度的有效位数

（1） 什么叫有效数字

数值从左边起第一个不是零的数字起到最后

一位数字就称为有效数字。

（2） 测量不确定度的有效数字位数

报告的测量不确定度最多为2位有效数字（第一位有效数字是1或2时）

五、计量内校员/计量校准员培训内容

满足现代计量测试服务体系良性发展的需求。计量校准是现代计量测试服务体系的重要组成部分。目前，我国计量校准的需求市场相对于发达国家还不够发达，但是计量校准的供给市场激烈竞争的格局却已经逐渐形成。

在这种畸形的供需市场环境下，计量校准服务市场失灵的种种表现，如：各类虚假信息横行，"劣币驱逐良币"等现象时有发生。调查显示，近六成的计量校准机构认为"无序竞争"是制约计量校准市场发展的主要原因，还有相当一部分受调查者认为"报告造假"是市场上最需要规范的行为。

总体来看，国内计量校准市场仍处在粗放式发展的阶段，市场竞争还是初级状态。由于计量校准活动存在显著的外部性特点，为保护计量校准服务双方合法权益，规范计量校准服务行为，既需要通过市场竞争倒逼行业服务质量的提升，也需要通过建立约束不良行为和明确主体责权的规则与制度，实现企业自治、行业自律、社会监督和政府监管的有利环境，更好地发挥市场对计量资源配置的决定性作用，推动计量校准市场的供给侧改革，促进经济社会有序发展。

六、计量内校员/计量校准员培训

测量结果与被测量真值之间的一致程度。

5、导出量

在给定量制中由基本量的函数所定义的量。
a)  由基本量导出的导出量：
例如：速度定义为长度除以时间，即v=dl/dt
根据牛顿第二定律的方程式f =m （dl/dt2 ），即由质量、长度和
时间导出力
b)  由已定义的导出量结合基本量导出另外一个导出量。                例如： p=mv;  ρ=m/ V
c) 同种量之比得到的导出量：

例如： 摩擦因数μ，折射率n等

d) 一个特定的量制就是由全部的基本量+所有有意义的导出量构成


注意：

•    在一个量制中，基本量可以全部列举出来，即是有限的，而导出量是 不胜枚举的，通常只列出最常用的，其余的则只能在用到的时候再加 以定义；
•    基本量和导出量的区别是相对的，不一定说明基本量就比导出量在自 然属性上更基本上，仅仅是在构建学科理论体系时的一种选择。

例如，能量是一个导出量，但却是物体一个非常基本的自然属性。

计量内校员资格证书培训，计量校准员培训

【讲师介绍】

计量内校员资格证书培训
计量管理员培训
计量校准员培训

【培训对象】

计量校准员的作用

1)企业建标，申请CNAS（国家认可实验室）

2)证书用于企业内部校准。

企业计量人员取得证书后，购置适当的标准器，可以对计量器具进行内部校准，出具企业内部使用的校准报告（根据计量法和计量管理体系要求，一个项目需要两名计量人员有证书，一个校准一个校核）。

3)体系外审。

质量管理体系ISO9001，环境管理体系ISO14001，职业健康安全管理体系ISO45001，汽车行业质量管理认证体系IATF16949，国家实验室认可体系ISO/IEC17025，药品生产质量管理规范GMP 等。

4)客户审核。

第三方审核，供应商审核。

更新时间：2024/4/13 9:14:16