【课程大纲】

毕节计量内校员/内部校验员资格证书培训
计量质量控制室的职责

（一）组织贯彻计量的法律、法规、政策法令，制订、健全各项管理制度（程序），经公司主管领导批准后发布实施。

（二）及时根据本企业的需要和实际情况，规划本企业的计量确认体系方案，经主管领导批准后组织实施。

（三）组织建立企业最高标准器，建立企业内部量值溯源体系。  

（四）组织制定企业测量方法，校准方法等程序文件，审查批准并颁布执行。

（五）制订计量确认计划，并颁布实施。

（六）负责提出测量设备采购计划和组织对引进、购进的测量设备进行确认，对不合格的计量设备提出索赔。

一、计量内校员/内部校验员作用
1、企业内校
2、体系外审
3、客户审核
二、计量内校员/内部校验员证书价格
800元/本（包含四个项目、证书、发票）报名老师史老师 132 5350 3507
三、计量内校员/内部校验员发证周期
培训后考试，试卷提交后一周内
计量校准员内校员计量员计量管理员培训对象：

1、计量实验室主管、计量管理员和实验室、质保部相关人员。

2、企、事业单位中从事的人员相关管理人员。

四、计量内校员/内部校验员培训项目
1、长度计量
2、热工计量
3、力学计量
4、电学计量
5、衡器计量
6、容量计量
7、化学计量
8、光学计量
9、无线电计量
10、时间频率计量
11、硬度计量
12、测力计量
13、声学计量
五、计量内校员/内部校验员证书培训
测量不确定度的合成与评定

掌握：

1、A类评定的表征量：用实验标准偏差表征 ；        

2、直接测量的实验室标准差的几个常用的计算公式：

3、算术平均值的实验标准差的计算：

4、标准不确定度合成的代数和法：

5、标准不确定度合成的方根和法：

6、简易法计算扩展不确定度：不计算k因子，认定： 当k=2时，可认为接近正态分布，确定的区间具有约95%的置信水平。当k=3时， 99%的置信水平。

熟悉：

1、测量过程的实验标准差：

2、B类评定的表征量：表明了置信水平的区间半宽度， 也可用标准偏差表征 ；

3、B类评定的方法：属于B类评定的方法，有以下三种情形：①根据可用信息，分析判断被测量的可能值不会超出的区间（-e, e）及其概率分布，有要求的置信水平估计置信因子k，得标准不确定度为。②根据有用信息，得知该X的不确定度分量是以标准差的几倍表示，则标准不确定度可简单取为该值与倍数之商。③直接凭经验给出标准不确定度的估计值。

4、确定自由度的几种常用方法：①A类评定一个量的标准不确定度；②线性组合测量；③实验曲线拟合；④B类评定一个量的标准不确定度；⑤若干量的线性组合。

5、测量不确定度在合格评定中的应用：误差允许上限和误差允许下限之间所夹的范围为被测试仪器或工件的实际量值的允许范围。若测试仪器或工件的实际量值超出这个范围就不应该是合格产品。   U — 用检定测试设备对被测试仪器或工件进行测量得到的最佳估计值（算术平均值）这一测量结果的扩展不确定度。 描述了这一测量结果的分散性，是置信半宽度；     其置信因子k往往为2或者3； 如果k是2，对于测量数据呈正态分布时，表示最佳估计值（算术平均值）将以95.45%的概率落在[－U，＋U]区间内。    △X — 被测件的示值误差，偏差。

六、计量内校员/内部校验员培训作用
误差概述

①示值误差

测量仪器示值与对应输入量的参考量值之差。

②引用误差

测量仪器或系统的误差除以仪器的特定值

③固有误差

参考条件下确定的仪器或测量系统的误差，又称基本误差，是仪器本身所具有的误差，其大小直接反应了测量仪器的准确度

④基值误差

在规定的测得值上测量仪器或系统的测量误差

⑤零值误差

测得值为零值时的基值测量误差

⑥最大允许测量误差

对给定的测量、测量仪器或测量系统，由规范或规程所允许的，相对于已知参考量值的测量误差的极限值。

1.系统误差的发现

（1） 在规定的测量条件下多次测量同一个被测量，从被测量的测得值与计量标准所复现的量值之差可以发现并得到恒定的系统误差的估计值

（2） 在测量条件改变时，例如随时间、温度、频率等条件改变时，测得值按某一确定的规律变化，可能是线性或非线性的增长或减小，就可以发现测量结果中存在可变的系统误差。

2.和减小系统误差的方法

通常消除或减小系统误差有以下几种方法

（1）采用修正的方法

利用修正值、修正因子、修正曲线或修正值表对测得值进行修正，来减小系统误差。

今年，国务院发布《中国制造2025》，该规划无疑对于制造的关键组成要素——测量，将是利好的消息，计量产业应抓住新一轮科技浪潮所形成的机遇期。如《中国制造2025》提出了互联网+的概念，将量子基准和信息技术结合，并将校准模块植入测量终端上，可以大大缩短溯源链，将最精准的量值传递给用户，支撑工业产业的发展，为中国制造2025提供最直接有效的支撑。与《中国制造2025》主攻方向智能制造所密不可分的智能测量已成为大势所趋，包括智能数据管理及报告、智能扫描、智能软件及智能能源管理等智能测量技术将成为智能制造的重要环节。

今后，中国计量科学研究院作为我国唯一的国家计量院将以保持国家最高测量能力、满足经济转型升级需要、支撑人民生活质量提升、迎接新领域新技术挑战为使命，充分发挥和平里、昌平两个院区不同的特色和作用，聚焦于复现并不断提升SI基本量量值水平，建立并不断完善国家计量基准和标准体系；研究并完善测量理论和技术方法，确保测量结果的准确性、一致性和可溯源性；开展复杂系统、多参量综合测量技术和应用研究，提升现场、多参量校准能力；攻关极端条件和极端量的准确测量技术，不断提高认识自然和改造自然的能力。

求精准，度万物，量天地，衡公平，是计量人的不懈追求，也是我们的庄严承诺。

计量内校员/内部校验员，全国培训
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【讲师介绍】

计量内校员
内校员资格证书
内部校验员
中国计量测试学会颁发放化学化验员职业能力等级证书（证书长期有效，无需年审，该证书是化学检验人员职业能力水平的凭证）。化学化验，化验人员

【培训对象】

企业计量内校员，内部校验员，体系外审要求计量人员必须经过专业的培训取得相应的资格证书。

更新时间：2024/3/5 6:46:10